El desarrollo de nuestro currículo está basado en el National Curriculum británico aunque adaptado a las especiales circunstancias propias de un colegio británico en España.

La equivalencia entre los cursos académicos de los sistemas educativos británico y español se recogen en la siguiente tabla, la cual puede ser de ayuda para comprender la organización y terminología empleada en la educación británica y que es utilizada en esta misma página y posteriores.

TABLA EQUIVALENCIA ENTRE NIVELES ACADÉMICOS

Los alumnos se incorporan al centro mayoritariamente en Pre-Nursery y en British School of Valencia damos gran importancia a este hecho ya que permite el contacto de los niños y niñas con la lengua inglesa desde los primeros años. Los niveles iniciales en la etapa de Educación Infantil (Foundation Levels) son cruciales para conseguir un buen dominio, tanto en habla como en comprensión, del idioma Ingles.
Esta base nos permite desarrollar de forma plena el National Curriculum a lo largo de la etapa de Educación Primaria.
Nuestros alumnos realizan los exámenes oficiales SATs al término de Year 6 (Key Stage 2) y Year 9 (Key Stage 3), permitiéndonos así comparar nuestro nivel académico con el de otros colegios británicos de similares características ubicados tanto en España como en el Reino Unido. Hasta ahora los resultados obtenidos por nuestros alumnos han sido muy satisfactorios y nos han permitido confirmar su excelente preparación académica. (Ver la sección Exámenes Oficiales).
Al término de Year 11 (15-16 años de edad) nuestros alumnos obtienen el General Certificate of Secondary Education según Sistema Educativo Británico y el título de Graduado en Educación Secundaria expedido por las autoridades educativas españolas para los alumnos que hayan cursado las áreas de lengua y cultura españolas.
Los exámenes oficiales para la obtención del GCE (general Certificate of Education) “A” Levels centran la preparación académica de los últimos dos cursos de la Educación Secundaria (17-18 años de edad). Nuestros alumnos tienen acceso directo a las Universidades en Gran Bretaña y a la Universidad Española después de realizado el examen de Selectividad.

La organización académica en las etapas educativas de Infantil y Primaria está ordenada por un Director Pedagógico, los coordinadores/as de ciclo y los profesores y profesoras titulares adscritas a cada curso que se encargan de realizar la acción tutorial de los alumnos. En los niveles de Pre-Nursery y Nursery, las profesoras titulares cuentan con la presencia permanente de dos ayudantes que aseguran la atención que los niños y niñas de estas edades requieren; en los niveles de Reception y Key Stage 1 (Year 1 y Year 2) esta presencia se mantiene aunque en este caso es de una persona.

En cuanto a la etapa de Educación Secundaria se refiere, la organización académica recae en el Director Pedagógico que coordina la acción educativa de los distintos profesores y profesoras especialistas de cada una de las áreas, así como los distintos programas y acciones que hacen que la transición entre los distintos ciclos de la etapa sea sencilla y la elección de asignaturas por parte de los alumnos se realice de acuerdo con sus capacidades y preferencias.

Los estudios correspondientes a la lengua y cultura españolas están impartidos por profesores y profesoras de nacionalidad española en posesión de la titulación requerida adecuada y que a su vez son coordinados por un Jefe/a de Estudios españoles en cada una de las etapas educativas, Primaria y Secundaria.